Kategoriarkiv: Barns rättigheter

Lärande strategi: Att tala för sig själv – en verklig skoluppgift för lärare

Postat den 29/09/2013 av Anne-Marie Körling

Lekforskaren Bo Stjerne Thomsen säger i Dagens Nyheter, 29 september 2013: ”- Att barnen talar högt för sig själva är otroligt viktigt. När barnen pratar högt så samordnar de allt de behöver göra när de plockar upp maten och ger … Fortsätt läsa →

Publicerat i Ansvaret, Barns rättigheter, Hinder för lärande, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Ordförrådet, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal, Redskapen, Värdegrunden, Verkligheten, Vetenskap och teori | Etiketter , , , , , , , , , | 3 kommentarer

Manifest: SYNLIGT LÄSANDE I SKOLAN

Postat den 28/09/2013 av Anne-Marie Körling

Många gånger har jag skrivit om det; Om läsningen i skolan. Den synliggjorda. Den där vi vuxna visar att vi läser, hur vi läser, vad vi läser. Där vi lärare bär böcker med oss för att vi läser dem. Att … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Bibliotek/Skolbibliotek, Boken i undervisningen, Högläsning, Modellerna, Ordförrådet, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal, Synligt läsande | 1 kommentar

Om högläsning: Högläser mitt manus för en sjuåring

Postat den 15/09/2013 av Anne-Marie Körling

Högläser mitt manus för en sjuåring. Den lilla sjuåringen lyssnar noggrant. Hon lägger sitt huvud över sina händer och jag ser blicken fara ut mot en horisont som inte alls är utanför utan innanför henne. Den där tankevärlden som nu tar … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Högläsning | 1 kommentar

Pedagogik: Detta med ledstänger!

Postat den 12/09/2013 av Anne-Marie Körling

Bara genom att gå upp för trapporna kan vi fundera över barnperspektivet. I ett barnhem i Paris hade man två ledstänger; en för den vuxne och en lägre för barnet. Detta läser jag om i Janusz Korczaks bok ”Hur man … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter | Kommentarer inaktiverade för Pedagogik: Detta med ledstänger!

Barnets första självbiografi

Postat den 05/09/2013 av Anne-Marie Körling

Då barnet skriver sitt namn på ett papper brukar jag tänka att det barnet skriver är den första självbiografin. Jag väljer att se det så. Jag brukar bli alldeles stilla och förundrad över den omsorg och det författande som äger … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Relationer och vänskap | Kommentarer inaktiverade för Barnets första självbiografi

”Hur skulle det se ut?”

Postat den 03/09/2013 av Anne-Marie Körling

Eleverna har en hel del synpunkter som är värda att beakta och ska beaktas då det gäller deras lärande och förutsättningarna för dem. ”Hur skulle det se ut?” om vi lyssnade en aning på dem. Läroplanens inledande stycke säger ganska … Fortsätt läsa →

Publicerat i Ansvaret, Barns rättigheter, Värdegrunden | Kommentarer inaktiverade för ”Hur skulle det se ut?”

”En pedagog gör misstag …”

Postat den 19/08/2013 av Anne-Marie Körling

”Det finns misstag som en pedagog gör en gång, och efter noggrant övervägande aldrig någonsin kommer att upprepa. De stannar kvar länge i minnet. Om hon handlar fel eller uppträder taktlöst när hon är trött, kommer hon att anstränga sig … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Läraryrket och lärarrollen | Kommentarer inaktiverade för ”En pedagog gör misstag …”