Kategoriarkiv: Lektioner och lektionsförslag

Kursplan och läroplan utanför klassrummet

Postat den 24/10/2011 av Anne-Marie Körling

Det är så mycket lärande i skolan. Det pågår överallt. Jag minns de tre pojkarna jag gick förbi i korridoren. Jag stannade till för att se vad barnen gjorde under sin rast. Några minuter innan läraren manade in dem till … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Formativ bedömning, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag | 2 kommentarer

Lektionsförslag – Ordberikardag mellan två klasser

Postat den 24/10/2011 av Anne-Marie Körling

Ta ett ord – exempelvis – GRÅSUGGA – TÄLJKNIV – MAMMUT – FÖDELSEDAGSTÅRTA – GRODA – VILLKORSLÖS – LAGBUNDEN – SEMESTERDRÖM – KANOT – FLYGPLAN – APPLE – CLASSROOM – MAIL – ja, det finns så många ord att ta … Fortsätt läsa →

Publicerat i Lektioner och lektionsförslag | Etiketter , , | 16 kommentarer

Eleverna måste få berätta vilken hjälp de vill ha

Postat den 19/10/2011 av Anne-Marie Körling

Lärare får ofta hjälpa elever. Frågan är hur. Den frågan måste vi ställa eleverna. Vi kan inte bara börja hjälpa dem utan att fråga vilken hjälp de behöver och hur de vill ha hjälp. Det betyder också att vi måste … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Klassrummet, Kommunikationen, Lektioner och lektionsförslag, Pedagogik | Etiketter , | Kommentarer inaktiverade för Eleverna måste få berätta vilken hjälp de vill ha

Alfons Åberg – att leka med perspektivet

Postat den 17/10/2011 av Anne-Marie Körling

Det kan vara underbart roligt att läsa Alfons Åberg ur Pappans perspektiv. Det gjorde jag med mina åttor en gång i tiden. Vi läste alla Alfons Åbergböckerna och letade efter pappans perspektiv. Sedan såg vi också alla filmerna för att … Fortsätt läsa →

Publicerat i Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | Etiketter , | Kommentarer inaktiverade för Alfons Åberg – att leka med perspektivet

Rolig HJÄLP till skrivlektion

Postat den 14/10/2011 av Anne-Marie Körling

1) Ta ett ord HJÄLP Skriv ordet på tavlan. 2) Låt eleverna sätta in ordet i en mening. Det är muntlig skrivning (ett begrepp jag myntat i Kiwimetoden 2006). Muntlig skrivning möjliggör för eleverna att tala i längre meningar och … Fortsätt läsa →

Publicerat i Lektioner och lektionsförslag, Musik, Ordförrådet, Strategier, Textsamtal | Etiketter , , , , , , , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Rolig HJÄLP till skrivlektion

Jag ärvde din Tranströmer, ett livslångt lån!

Postat den 08/10/2011 av Anne-Marie Körling

Det var i min mammas döda boning jag mötte min egen Tomas Tranströmer. Jag stod i andnöd vid en säng där kroppen fortfarande kunde anas med ett avtryck mot en kudde. Och förnimmelsen av hennes doft stilla kvar i täcket. … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Lektioner och lektionsförslag | Etiketter , , , | 1 kommentar

Absolut: Papper, penna, handskrift

Postat den 07/10/2011 av Anne-Marie Körling

Jag fick en fråga om teknik igår. Via sms och digital skrift. Vad jag tänker om det enkla. Pappret, pennan och handskriften? Jag hörde mig själv säga att det är stora saker vi pratar om. Papper och en penna, handskrift … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Källkritik och undervisning, Klassrummet, Lektioner och lektionsförslag, Redskapen | Etiketter , , , , | Kommentarer inaktiverade för Absolut: Papper, penna, handskrift