Kategoriarkiv: Föreläsningar jag ger

Strategierna att hitta och berätta hur man gjorde

Postat den 16/02/2015 av Anne-Marie Körling

Jag köpte en bok alldeles nyligen. Jag tittade i den för att formatet inte var det vanliga. Boken stack ut. På omslaget fanns två björnar och de höll i en bikupa. Runt dem surrade bin och man kunde förstå av … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Föreläsningar jag ger, Frågekonsten, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Strategier | 5 kommentarer

Eleven och grundforskningen

Postat den 02/02/2015 av Anne-Marie Körling

Jag hamnade bredvid en professor på ett tåg genom Sverige. Jag förberedde en föreläsning om hur att undervisa om ord och begrepp. Min presentation fångade professorns intresse, eller nåja, väckte frågor och därmed samtal. Det blev en hisnande resa för min … Fortsätt läsa →

Publicerat i Föreläsningar jag ger, Formativ bedömning, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Strategier, Svenska | Kommentarer inaktiverade för Eleven och grundforskningen

Bildämnet: Hur tänker vi kring det?

Postat den 10/01/2015 av Anne-Marie Körling

Hej Ann-Marie! Jag skulle så gärna vilja höra om dina tankar om de estetiska ämnena, jag går nu bildlärarutbildningen och är den enda från 4-6 lärarna som valde den inriktningen då vi ”skrämts” med styrt att de inte ger jobb … Fortsätt läsa →

Publicerat i Bildpromenaden, Föreläsningar jag ger, Fotograferingen, Källkritik och undervisning, Konsultation av något slag, Lärarens språk, Lektioner och lektionsförslag, Pedagogiska samtal, Styrdokumenten, Undervisningen | 2 kommentarer

Att göras självmedveten hindrar oss från att vara lärande

Postat den 09/01/2015 av Anne-Marie Körling

Det svåra med undervisning är att inkludera eleverna fullt ut i den, dvs att inte få eleverna att distansera sig utan delta. Tillsägelser och tillrättavisningar inför en hel grupp skapar distans och medverkar till självmedvetenhet. Eleven sitter där och funderar … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Föreläsningar jag ger, Hinder för lärande, Inkludering, Kommunikationen, Misstagen, Pedagogik, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal, Strategier, Undervisningen | Etiketter , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Att göras självmedveten hindrar oss från att vara lärande

Hur har eleven förstått lektionen och undervisningen

Postat den 21/11/2014 av Anne-Marie Körling

Vid handledningen i klassrummet har jag utmanat lärare att inte endast fråga om elevens lärande utan hur de har förstått lektionen och undervisningen. Jag funderar ofta över hur man förklarar det man lär sig. Det kan vara svårt att genast … Fortsätt läsa →

Publicerat i Föreläsningar jag ger, Frågekonsten, Klassrummet, Kollegialt lärande, Undervisningen, Värdegrunden, Verkligheten | Kommentarer inaktiverade för Hur har eleven förstått lektionen och undervisningen

Fredagens kollegiala tillbakablick; Dela och spara!

Postat den 12/09/2014 av Anne-Marie Körling

På fredagen skulle vi kunna ta en tillbakablick på veckan vi lämnar bakom oss. Vi kunde välja ett perspektiv. Kanske hur vi har undervisat, hur vi vet att eleverna fått lära sig och genom vad. Vi kunde undersöka exempelvis hur: … Fortsätt läsa →

Publicerat i Föreläsningar jag ger, Formativ bedömning, Lektioner och lektionsförslag | Etiketter , | Kommentarer inaktiverade för Fredagens kollegiala tillbakablick; Dela och spara!

Tack för alla berättelser och fönster in i lärande klassrum

Postat den 12/08/2014 av Anne-Marie Körling

  En av det fina med att föreläsa är att besöka lärare och skolor. Det betyder att jag får se skolor, klassrum och träffa skolledare och lärare.  Jag ser skolgårdar, skolbibliotek, korridorer, lärarrum och får titta in i bokhyllor och … Fortsätt läsa →

Publicerat i Föreläsningar jag ger | 2 kommentarer