Kategoriarkiv: Kommunikationen

Svenska språket – och alla skolbarns lika rättighet

Postat den 05/10/2012 av Anne-Marie Körling

Skolskillnaderna ökar läser jag i tidningen. Och det är mycket, mycket allvarligt tänker jag. Att lyckas i skolan är en förutsättning för att verka och delta i samhällslivet. Att skrivas ut i grundskolan, inte få möjligheten att få betyg i … Fortsätt läsa →

Publicerat i Ansvaret, Föreläsningar jag ger, Grammatiken, Klassrummet, Kommunikationen, Modellerna | Etiketter , , , , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Svenska språket – och alla skolbarns lika rättighet

”Du kan inte läsa” och sen då?

Postat den 30/09/2012 av Anne-Marie Körling

Att ha ett utvecklingssamtal där bristerna förklaras men utan att ge föräldern och barnet framtid är … ja, jag vet inte vad jag ska skriva. Jag tänker att jag går till läkaren med ett brutet ben. Läkaren konstaterar att jag … Fortsätt läsa →

Publicerat i Kommunikationen, Konsultation av något slag, Läraryrket och lärarrollen, Litteratur och läsning | 1 kommentar

Överge inte en nybliven läsare, överge aldrig läsande elever

Postat den 29/09/2012 av Anne-Marie Körling

”Man förstår mer”, säger barnen när man frågar dem vad som händer när någon läser högt för dem. Det är intressant. Högläsningen har en stor uppgift, den att locka barnen in i litteraturen. Den häg boken kommer de inom en … Fortsätt läsa →

Publicerat i Bibliotek/Skolbibliotek, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | 1 kommentar

Läskrisen och vad skolan kan och bör göra

Postat den 29/09/2012 av Anne-Marie Körling

Jag läser om den nya litteraturutredningen, den ska jag läsa från A till Ö, och har några tankar om hur vi kan bidra till att lösa den. Pengar saknas skriver man i DN. Jag tror i detta fall att pengar … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Bibliotek/Skolbibliotek, Bildpromenaden, Föreläsningar jag ger, Formativ bedömning, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Lektion, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | 3 kommentarer

Tankar om tystnad – ett gensvar på min blogg

Postat den 19/09/2012 av Anne-Marie Körling

Gensvar på ett inlägg om tystnad: Tack för att du väcker minnen som gör att jag kan konstatera att mina ”stenåldersfilosofiska” tankebanor inte var så tokiga. Tystnaden kan som sagt variera i tid o rum. Det är viktigt med skolans … Fortsätt läsa →

Publicerat i Kommunikationen | Kommentarer inaktiverade för Tankar om tystnad – ett gensvar på min blogg

Om den värdefulla tystnaden och att skapa tysta klassrum

Postat den 19/09/2012 av Anne-Marie Körling

Jag läser med nyfikna ögon en recension av min bok Nu ler Vygotskij i Pedagogiska magasinet nr 3 september 2012. Jag känner mig manad att tala om tystnad. Jag skriver inget om den viktiga tystnaden och vill därför göra det … Fortsätt läsa →

Publicerat i Klassrummet, Kommunikationen | Etiketter , , , , , , , , , | 2 kommentarer

Spegel, spegel på lärarväggen där!

Postat den 17/09/2012 av Anne-Marie Körling

Jag fick ett mail: Varje dag när jag högläser för mina elever tar jag efter ditt modellande. Vi provar ansiktsuttryck och annat under läsningen. Och jag älskar att läsa högt. Tror att jag gör det riktigt bra.  Jag tror vi … Fortsätt läsa →

Publicerat i Klassrummet, Kommunikationen | Kommentarer inaktiverade för Spegel, spegel på lärarväggen där!