Kategoriarkiv: Styrdokumenten

Lärarens språk; Revidera, stryk och förnya

Postat den 22/10/2013 av Anne-Marie Körling

Läraren är själva förutsättningen för att eleverna ska få lära sig i skolan. Lärarens språk är också det. Låt mig visa: ”Nu får du lugna ned dig” – Då elever visar stort engagemang, blir ivriga, vill berätta och delta kan … Fortsätt läsa →

Publicerat i Källkritik och undervisning, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Pedagogiska samtal, Skolorden, Styrdokumenten | Kommentarer inaktiverade för Lärarens språk; Revidera, stryk och förnya

Upptagen av färgen på boken – om att inte kunna läsa

Postat den 11/10/2013 av Anne-Marie Körling

Det är avgjort viktigt att kunna läsa. Det vet varenda elev. De vet att de inte kan läsa. De vet att de kan läsa. De vet om varandras läsförmåga. I klassrummen kan elever läsa in varandras kunskaper. Ofta syns den … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Föreläsningar jag ger, Läraryrket och lärarrollen, Läxor, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Sorg, Strategier, Styrdokumenten, Svenska, Svenskämnet, Verkligheten, Vetenskap och teori | Etiketter , , , , | 1 kommentar

Hur läser man böcker? Som en nobelpristagare!

Postat den 11/10/2013 av Anne-Marie Körling

Hur läser vi böcker? Det kan vara en bra början på en nödvändig diskussion i klassrummen. Barn lär sig att läsa böcker genom att börja på första sidan. Där ska de genast hitta in i boken, byta får de ofta … Fortsätt läsa →

Publicerat i Bibliotek/Skolbibliotek, Bildpromenaden, Boken i undervisningen, Litteratur och läsning, Ordförrådet, Pedagogik, Strategier, Styrdokumenten, Svenskämnet | Etiketter , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Hur läser man böcker? Som en nobelpristagare!

Ta för dig – uppmaningar till elever som inte kan ta för sig

Postat den 04/10/2013 av Anne-Marie Körling

  – Ta för dig mera, du kan ta för dig mer på lektionerna, säger en lärare. Eleven i sin tur kan inte ta för sig alls. På utvecklingssamtalet blir det sedan en fråga för eleven och eleven ska handla, … Fortsätt läsa →

Publicerat i Lektioner och lektionsförslag, Pedagogiska samtal, Strategier, Styrdokumenten, Värdegrunden, Verkligheten | Kommentarer inaktiverade för Ta för dig – uppmaningar till elever som inte kan ta för sig

Var är läroplanen?

Postat den 26/09/2013 av Anne-Marie Körling

Var är läroplanen tänker jag ofta. Borde den inte finnas i våra händer, på plats i våra möten, en tredje part i samtalet, en röst i skolutvecklingen, ett uppslagsverk för politikern, en följeslagare för eleven, en plan för dagen, en … Fortsätt läsa →

Publicerat i Styrdokumenten, Värdegrunden, Verkligheten | Kommentarer inaktiverade för Var är läroplanen?

Det händer att lärare gråter

Postat den 19/09/2013 av Anne-Marie Körling

Det händer att lärare gråter. Inte för att arbetsbelastningen är för stor. Inte för att betygen ska sättas. Inte för att kopiatorn är trasig. Inte för en sömnlös natt där stressen rider hjärtat i galopp. Inte för en elev som … Fortsätt läsa →

Publicerat i Ansvaret, Hinder för lärande, Kommunikationen, Ordförrådet, Sorg, Strategier, Styrdokumenten, Värdegrunden | 5 kommentarer

På föräldramötet: Ge Lgr 11 utrymme, högläs och berätta ur den.

Postat den 11/09/2013 av Anne-Marie Körling

Detta skriver jag på begäran. Dina ord och dina uppdrag kan du hämta ur Lgr 11. Det är om HUR du ska berätta, utveckla och förklara. Att ha föräldramöte handlar också om att ge föräldrar insyn och också få uppleva … Fortsätt läsa →

Publicerat i Föräldramötet, Styrdokumenten, Synligt läsande | Kommentarer inaktiverade för På föräldramötet: Ge Lgr 11 utrymme, högläs och berätta ur den.