Kategoriarkiv: Litteratur och läsning

Bokgivardag! Som att få blod!

Postat den 14/06/2011 av Anne-Marie Körling

Jag fick tre böcker i gåvor. Sedan minns jag alltid bokgivaren. Som om jag fick blod tänker jag. Som om jag fick ordboksblod: Per Nilsson: ”EXTRA. En morgon stod hon bara där, Alfabeta förlag Shaun Tan: ”Det röda trädet”, Kabusa … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Litteratur och läsning | Etiketter , , , , , , , , , | 1 kommentar

Tolka Ronja Rövardotter eller något om gränserna för växandet!

Postat den 14/06/2011 av Anne-Marie Körling

Ronja Rövardotter har jag läst flertal gånger. Jag har läst den högt för vuxna. Jag har läst den högt för barn och ungdomar. Jag har läst den tyst för mig själv. Om jag vore i den åldern som Ronja själv … Fortsätt läsa →

Publicerat i Litteratur och läsning, Modellerna, Relationer och vänskap, Verkligheten | Etiketter , , , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Tolka Ronja Rövardotter eller något om gränserna för växandet!

Barnet – ett framtidsprojekt redan idag

Postat den 12/06/2011 av Anne-Marie Körling

I DN läser jag ”Så drillas ett vinnarbarn” av Nina Björk och behöver dialogen om den bok som vi båda funderar på, dvs Amy Chua´s bok ”Tigermammans stridsrop” utgiven av Brombergs detta år (min anmärkning). Och jag tänker förstås på … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Litteratur och läsning, Värdegrunden, Verkligheten | Etiketter , , , , , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Barnet – ett framtidsprojekt redan idag

Lektionsförslag – Textrörlighet och det utvidgade textbegreppet

Postat den 08/06/2011 av Anne-Marie Körling

Under hela min lärartid har jag utvecklat undervisningar som gör att eleverna får erövra texter och förstå dem. Det har i stort sett handlat om att all undervisning har varit muntlig. En av de innehåll jag har givit mina elever … Fortsätt läsa →

Publicerat i Klassrummet, Kommunikationen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | Etiketter , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Lektionsförslag – Textrörlighet och det utvidgade textbegreppet

Eleverna och texterna – att samspela

Postat den 04/06/2011 av Anne-Marie Körling

Eleverna har alltid fått små och korta stycken av texter för att utforska, lägga sig i och utveckla sin läsning och skrivning i relation till något. Här är uppgiften att skriva in författarens meningar i sin egen text. Arbeten som … Fortsätt läsa →

Publicerat i Formativ bedömning, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Redskapen, Relationer och vänskap, Skolrättigheter | Etiketter , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Eleverna och texterna – att samspela

Skrivkamp – det egna skrivandet

Postat den 01/06/2011 av Anne-Marie Körling

Boktryckarkonsten är stor och svår. Jag är skrivande. Det är mer känsligt. En dag står mina ord där svart på vitt. Då är jag nog mer rosenröd och rodnande. Inlägg som berör samma teman: Det nya skrivandet – barnets skrivrike … Fortsätt läsa →

Publicerat i Litteratur och läsning | Etiketter | Kommentarer inaktiverade för Skrivkamp – det egna skrivandet

Ett moln i byxor – ett åskmoln i en aftonklänning!

Postat den 26/05/2011 av Anne-Marie Körling

Det var på biblioteket. Jag ville ömka mig själv, sörja och försörja mig själv, få orden för tankarna, ville gotta mig i stororden. Och jag fann balans i Tomas Tranströmers dikt och eld och aska i en välblandad enda rad … Fortsätt läsa →

Publicerat i Litteratur och läsning | Etiketter , , | Kommentarer inaktiverade för Ett moln i byxor – ett åskmoln i en aftonklänning!