Kategoriarkiv: Sorg

Bli som vanligt igen! Om nyheterna!

  När ska det bli som vanligt igen? Jag minns då Estonia sjönk. Jag var så anhörig att jag inte kunde följa nyheterna på det distanserade sätt jag tidigare följt dem. Jag fick förstå hur nyheterna är Tsunamivågor för den … Fortsätt läsa

Publicerat i Relationer och vänskap, Sorg, Verkligheten | Etiketter , , , , , , , , , , , , | 4 kommentarer

Nyfikenhet – en affekt!

Vi är nyfikna. Nyfikenhet är en affekt. En effekt av nyfikenhet är att vi rör oss mot det som vi blir nyfikna på. Vi uppmärksammar, ser, noterar, observerar, vill och söker oss till det som intresserar oss. I skolan måste … Fortsätt läsa

Publicerat i Klassrummet, Sorg, Strategier | Etiketter , , , , , , , , , , , | 1 kommentar

Att skriva bok … och jag svarade

– Jag har skrivit bok och därmed nästan skrivit mig ur alla sociala sammanhang! Och jag förstår att jag måste skriva in mig igen samtidigt som en ny bokidé tagit form. Min sociala kompetens får synas något år senare och … Fortsätt läsa

Publicerat i Sorg | Etiketter | Kommentarer inaktiverade för Att skriva bok … och jag svarade

ADHD i ett brottstycke

Det skrämmer mig ofantligt att brott och ADHD kopplas samman. Vad gör diagnosen med människan frågar jag mig. Vi har ännu inte sett följderna av diagnosernas verkan varken i arbetslivet eller i barnets vuxentillblivande och identitetutveckling. Då jag läser att … Fortsätt läsa

Publicerat i Barns rättigheter, Diagnos, Hinder för lärande, Kommunikationen, Lärarens språk, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Misstagen, Skolorden, Sorg | Etiketter , , , , , , , , , , , , , , , , | 1 kommentar

Barn behöver inte alla diagnoser men omgivningen gör det

Barn är barn. En del har det mer knepigt med anknytning till vuxna. Andra har svårt att sitta stilla. En del elever svarar rakt ut för att de kan något men kan inte vänta med att säga det. Andra barn … Fortsätt läsa

Publicerat i Barns rättigheter, Ordförrådet, Pedagogik, Skolorden, Skolrättigheter, Sorg | Etiketter , , , , , | 5 kommentarer

Skolutveckling: Att sluta lyssna på väggarna!

I skolan kan väggarna vara alldeles för högljudda. Ibland skriker de ut något helt annat än det rektorn har försökt förmedla. Ibland står man där med en vägg framför sig och då är det illa, speciellt om man pratar med … Fortsätt läsa

Publicerat i Sorg, Styrdokumenten, Svenskämnet | 3 kommentarer

Lyft en lärare och tala om skolutveckling

Det är upprörande att en lärare kan vinna pedagogiska priser, utveckla undervisning, hitta på nya underbara vägar i läroplanen och kursplanerna och bemötas av tystnad, ointresse och en sur Jante som sitter med armarna i kors i en lärarsoffa överallt … Fortsätt läsa

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen, Sorg, Styrdokumenten | 7 kommentarer