Kategoriarkiv: Synligt läsande

Ord att använda om man börjar med fotboll, judo, tvärflöjt osv

Postat den 18/03/2018 av Anne-Marie Körling

      Barn börjar med olika intressen. De dansar, de är med i lagsporter, de tränar instrument och hej hopp så många nya ord som kommer med det nya intresset. Kanske kan man föreslå att orden blir en del … Fortsätt läsa →

Publicerat i Ordförrådet, Strategier, Synligt läsande, Värdegrunden | Kommentarer inaktiverade för Ord att använda om man börjar med fotboll, judo, tvärflöjt osv

– Vad ska jag välja för bok, frågar mamman och jag tänker vad vill du välja

Postat den 11/03/2018 av Anne-Marie Körling

    Mamman kommer med tre böcker i famnen. Hon är osäker på vilken hon ska välja. Barnet som ska få en bok kör en bil på golvet. Han kör med bilen upp över boktravarna och hela bokhandeln är en … Fortsätt läsa →

Publicerat i Föräldramötet, Högläsning, Litteratur och läsning, Synligt läsande, Verkligheten | Etiketter , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för – Vad ska jag välja för bok, frågar mamman och jag tänker vad vill du välja

Tekniken möjliggör högläsning på distans

Postat den 10/03/2018 av Anne-Marie Körling

Idag talade jag med barn, föräldrar, syskon, mostrar och mor- och farföräldrar i Junibackens bokhandel. I min bok Väck läshungern nämner jag hur man kan läsa för sina barnbarn, syskonbarn eller om man inte är hemma – helt enkelt skypa … Fortsätt läsa →

Publicerat i 90 sekunders högläsning, Bibliotek/Skolbibliotek, Högläsning, Litteratur och läsning, Synligt läsande | Etiketter , , | Kommentarer inaktiverade för Tekniken möjliggör högläsning på distans

Inte finna något nöje i böcker och …

Postat den 11/02/2018 av Anne-Marie Körling

              Jag samlar på berättelser om läsning. Här Richard Ford och ett stycke ur boken Mellan dem, till minne av mina föräldrar, 2017. s.63. I marginalen ritar jag alltid en bok så att jag lätt hittar … Fortsätt läsa →

Publicerat i Hur lärde du dig att läsa?, Kommunikationen, Litteratur och läsning, Synligt läsande | Etiketter , , , , | Kommentarer inaktiverade för Inte finna något nöje i böcker och …

Boklånen, de roliga och viktiga, och lite matematik bara för att

Postat den 08/02/2018 av Anne-Marie Körling

Eleverna i årskurs två har lånetid i skolans bibliotek varje torsdag. Och som de lånar. Innan de går iväg brukar jag få se hur många böcker de lämnar tillbaka. Och när de kommer tillbaka vällastade med nya läsäventyr så har … Fortsätt läsa →

Publicerat i Bibliotek/Skolbibliotek, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Matematikundervisning, Svenskämnet, Synligt läsande, Undervisningen, Väck läshungern | Etiketter , , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Boklånen, de roliga och viktiga, och lite matematik bara för att

Underhåll läsandet genom att låta eleverna läsa

Postat den 17/01/2018 av Anne-Marie Körling

Ofta slår det mig hur jag måste läsa boken. För långa mellanrum mellan lässtunderna gör det svårare för mig att ta mig in i boken. Något måste erövras varje gång det har dröjt då jag läst. Om jag läser varje … Fortsätt läsa →

Publicerat i 90 sekunders högläsning, Högläsning, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Synligt läsande, Undervisningen, Väck läshungern | Kommentarer inaktiverade för Underhåll läsandet genom att låta eleverna läsa

Den pedagogiska högläsningen

Postat den 09/01/2018 av Anne-Marie Körling

Det vimlar av ord i böcker och texter. Ordförrådet som vi kan dela genom att läsa högt. Den pedagogiska högläsningen handlar om att ge det eleverna ännu inte kan läsa på egen hand. De lite längre texterna. De med fler … Fortsätt läsa →

Publicerat i Bibliotek/Skolbibliotek, Boken i undervisningen, Högläsning, Ordförrådet, Skolrättigheter, Synligt läsande, Textsamtal, Undervisningen, Väck läshungern | Etiketter , , | Kommentarer inaktiverade för Den pedagogiska högläsningen