Kategoriarkiv: Lektioner och lektionsförslag

Läraren håller i lärandet, eleven befinner sig i det!

Postat den 21/06/2011 av Anne-Marie Körling

I Tor Wennerbergs bok ”Vi är våra relationer” (2010) läste jag om hur glädje lätt kan förvandlas till skam. Ja, nu skrev inte Tor Wennerberg så men jag skriver hur jag förstår det som står. Jag har funderat mycket över … Fortsätt läsa →

Publicerat i Formativ bedömning, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Relationer och vänskap, Skolrättigheter | Etiketter , , , , , , | 1 kommentar

Om vi använder orden så utbildas vi i språket

Postat den 20/06/2011 av Anne-Marie Körling

Jag talade med en textillärare. Om språket talade jag. Berätta om begreppen inom ditt område bad jag. Och så listade jag orden som läraren spontant berättade om. Jag såg genom min lista att jag inte ägde samma kompetens som hon. … Fortsätt läsa →

Publicerat i Lärarens språk, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Styrdokumenten | Etiketter , , , , | Kommentarer inaktiverade för Om vi använder orden så utbildas vi i språket

Stökig miljö i skolan. Varför då?

Postat den 14/06/2011 av Anne-Marie Körling

I Svd läser jag om den stökiga miljön i skolan. Eleverna ber om tystnad och lugn och ro. Det finns en mycket stor risk att man med detta förstår att det ska vara tyst i klassrum och bland elever. Eleverna … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Klassrummet, Lektioner och lektionsförslag | Etiketter , , , , , , , | 2 kommentarer

Lektionsförslag – sätt in detta ord i en mening

Postat den 13/06/2011 av Anne-Marie Körling

Denna lektion kan vara såväl muntlig (mycket muntlig) för att senare bli skriftlik. Läraren eller någon annan fingerfärdig snabbskrivande person kan låta varje elevs mening bli åskådlig genom interaktiv whiteboard men då måste personen ifråga inte tvinga eleverna att säga … Fortsätt läsa →

Publicerat i Lektioner och lektionsförslag | Etiketter , , | Kommentarer inaktiverade för Lektionsförslag – sätt in detta ord i en mening

Lektionsförslag – Textrörlighet och det utvidgade textbegreppet

Postat den 08/06/2011 av Anne-Marie Körling

Under hela min lärartid har jag utvecklat undervisningar som gör att eleverna får erövra texter och förstå dem. Det har i stort sett handlat om att all undervisning har varit muntlig. En av de innehåll jag har givit mina elever … Fortsätt läsa →

Publicerat i Klassrummet, Kommunikationen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | Etiketter , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Lektionsförslag – Textrörlighet och det utvidgade textbegreppet

Eleverna och texterna – att samspela

Postat den 04/06/2011 av Anne-Marie Körling

Eleverna har alltid fått små och korta stycken av texter för att utforska, lägga sig i och utveckla sin läsning och skrivning i relation till något. Här är uppgiften att skriva in författarens meningar i sin egen text. Arbeten som … Fortsätt läsa →

Publicerat i Formativ bedömning, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Redskapen, Relationer och vänskap, Skolrättigheter | Etiketter , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Eleverna och texterna – att samspela

Elevutvärderingar – utan dem är jag utan vägvisare

Postat den 04/06/2011 av Anne-Marie Körling

Jag har alltid utmanat mina elever med att skriva utvärderingar. Elevernas utvärderingar har alltid betytt mycket för mig. Det har jag alltid visat mina elever. Jag har gensvarat genom att diskutera och berätta, prata och ytterligare inkludera eleverna. De ska … Fortsätt läsa →

Publicerat i Formativ bedömning, Lektioner och lektionsförslag | Etiketter , , , , | Kommentarer inaktiverade för Elevutvärderingar – utan dem är jag utan vägvisare