Kategoriarkiv: Värdegrunden

Nej, inte på en fredag

Postat den 02/02/2018 av Anne-Marie Körling

Fredag är sista skoldagen i veckan och sista arbetsdagen för läraren. Helgen väntar. Ledigheten i dagarna två. Därför ska vi inte lägga möten med elever, inte heller föräldrar och inte med lärare som rör något som ger oro och som … Fortsätt läsa →

Publicerat i Ordning och reda, Pedagogiska samtal, Skolorden, Systematiskt kvalitetsarbete i undervisningen, Värdegrunden, Verkligheten | Kommentarer inaktiverade för Nej, inte på en fredag

Elevens oro och högläsningen ro

Postat den 15/01/2018 av Anne-Marie Körling

Idag var livet lite si och så för eleven. Lite gråt. Lite nej. Lite si. Lite i enrum och utan att fråga så mycket om det som var si eller så högläste jag en bilderbok. Och alldeles snart kom de … Fortsätt läsa →

Publicerat i Högläsning, Kommunikationen, Litteratur och läsning, Ordning och reda, Skolrättigheter, Undervisningen, Värdegrunden | Kommentarer inaktiverade för Elevens oro och högläsningen ro

Bekräftelsebehov?

Postat den 08/01/2018 av Anne-Marie Körling

Ibland säger vi att elever har bekräftelsebehov. Jag tänker att barn, precis som vi, har kontaktbehov. Barn vill ha kontakt. Barn vill prata, se in i ögonen, höra sina namn, veta att vi ser dem för det betyder att vi … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Värdegrunden | Etiketter , , , , | Kommentarer inaktiverade för Bekräftelsebehov?

Korrekturläser min kommande bok och visar eleverna hur

Postat den 25/12/2017 av Anne-Marie Körling

Började skriva sent i maj. Uppmuntrad av förläggaren. Några dagar innan jul kommer sista korrekturet. Jag hann berätta för eleverna hur ofta man läser det man har skrivit och hur ofta man får rätta till, korrigera ordval och förtydliga det … Fortsätt läsa →

Publicerat i Strategier, Svenskämnet, Systematiskt kvalitetsarbete i undervisningen, Undervisningen, Väck läshungern, Värdegrunden, Verkligheten | Etiketter , | Kommentarer inaktiverade för Korrekturläser min kommande bok och visar eleverna hur

Förslag till undervisning efter det viktiga biblioteksbesöket

Postat den 15/12/2017 av Anne-Marie Körling

Lärarens attityd och förhållningssätt: nyfiken (främjar och bekräftar) intresserad (intresse går att låna) fokuserad (välj att ha fokus på boken) Här är vad vi kan intressera oss för, vara nyfikna på och rikta vårt undervisande fokus: KLASSEN LÅNAR BÖCKER och … Fortsätt läsa →

Publicerat i 90 sekunders högläsning, Föreläsningar jag ger, Frågekonsten, Grupparbete, Högläsning, Lektion, Lektioner och lektionsförslag, Modellerna, Ordning och reda, Strategier, Styrdokumenten, Synligt läsande, Systematiskt kvalitetsarbete i undervisningen, Textsamtal, Undervisningen, Värdegrunden | Kommentarer inaktiverade för Förslag till undervisning efter det viktiga biblioteksbesöket

Jag högläste Anne Franks dagbok …

Postat den 03/10/2017 av Anne-Marie Körling

  … på Bok- och biblioteksmässan i Göteborg för några dagar sedan. Därmed bidrog jag till den marathonläsning av Anne Franks dagbok som pågick under mässdagarna. Oavbrutet lästes boken 15 minuter av en rad högläsare. Jag slog mig ner och … Fortsätt läsa →

Publicerat i Relationer och vänskap, Synligt läsande, Värdegrunden | Etiketter , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Jag högläste Anne Franks dagbok …

Är du pensionär? Om att nollställa sig för att lyssna

Postat den 23/09/2017 av Anne-Marie Körling

Jag nollställer mig ofta då jag samtalar med barn och unga. Jag vill inte genast ta över utan ge barn en ordentlig möjlighet att berätta, förklara, tänka och formulera sig. Därför ber jag dem att berätta. Häromdagen hade jag en … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Ordförrådet, Pedagogiska samtal, Relationer och vänskap, Värdegrunden, Verkligheten | Kommentarer inaktiverade för Är du pensionär? Om att nollställa sig för att lyssna