Kategoriarkiv: Lektioner och lektionsförslag

Att bygga upp en lektion

Postat den 25/01/2011 av Anne-Marie Körling

Att bygga upp en lektion handlar för mig om att inkludera innehållet för lektionerna med elevernas aktioner (tänkande och görande) och utvärdera och summera det som ägt rum, såväl inne i elevernas huvuden som utanför på pappret och i samtalet. … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Formativ bedömning, Klassrummet, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag | Etiketter , , , | 1 kommentar

Språkens närhet till varandra

Postat den 16/01/2011 av Anne-Marie Körling

Jag blev lycklig då jag plötsligt fick frågan av den japanske läraren. Jag förstod till en början inte alls vad han ville mig. Men alla elever skällde som hundar och på olika språk. Det första raden från höger är det … Fortsätt läsa →

Publicerat i Lektioner och lektionsförslag, Ordförrådet, Skolrättigheter, Styrdokumenten, Svenska | Etiketter , , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Språkens närhet till varandra

Terminsstart; Talet jag önskar att rektorer höll

Postat den 08/01/2011 av Anne-Marie Körling

OM JAG SKULLE VARA REKTOR SKULLE JAG VARJE TERMIN LÄSA DESSA ORD FÖR ALLA SOM ARBETAR I SKOLAN. OM JAG VORE SKOLMINISTER SKULLE JAG VÄDJA TILL ALLA I SKOLAN  ATT REFLEKTERA ÖVER VAD ETT LÄRANDE BARN ÄR. OM JAG VORE … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Klassrummet, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag | Etiketter , , , , , , , , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Terminsstart; Talet jag önskar att rektorer höll

Embryo till lektionsinnehåll: Kapitel och namnet över innehållet

Postat den 05/01/2011 av Anne-Marie Körling

Jag funderar över hur vi skriver kapitelrubriker. Då slår det mig att vi kanske aldrig någonsin kommer så långt i våra skrivundervisningar att eleverna får pröva att skriva kapitel och förstå indelningen av det egna skrivandet. Vad värre är då … Fortsätt läsa →

Publicerat i Lektioner och lektionsförslag, Svenskämnet | Etiketter , , , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Embryo till lektionsinnehåll: Kapitel och namnet över innehållet

Lektionstips – talande parenteser – att skriva in sig

Postat den 29/12/2010 av Anne-Marie Körling

Lärarens modell (läraren gör det eleverna ska göra – hur skulle det annars bli en modell): Det var först då jag rundade ett hörn (mycket märkligt att man kan runda hörn – de är ju så kantiga) som jag med … Fortsätt läsa →

Publicerat i Lektioner och lektionsförslag | Etiketter , , | 1 kommentar

Den slarvige läsaren!

Postat den 29/12/2010 av Anne-Marie Körling

Vi har blivit de skrivande människorna. Alla skriver i olika former och den digitala världen erbjuder oss att trycka ut våra tankar i det offentliga rummet. Vi kan kommentera inlägg i dagspressen, vi kan sända sms till när och fjärran, … Fortsätt läsa →

Publicerat i Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Verkligheten | Etiketter , , , , , , , , , | 10 kommentarer

Lärarens respekt för elevens arbete

Postat den 09/12/2010 av Anne-Marie Körling

– Snälla du, får jag fotografera just detta, frågar jag läraren. – Det här? svarar läraren och tittar förvånat på mig. – Ja, just det här! svarar jag. Det är när läraren visar fram arbeten som eleverna har gjort eller … Fortsätt läsa →

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag | Etiketter , , , , | Kommentarer inaktiverade för Lärarens respekt för elevens arbete