Kategoriarkiv: Styrdokumenten

Traditionell bokstavsinlärning?

Postat den 17/03/2013 av Anne-Marie Körling

  Inlägg som berör samma teman: Traditionell bokstavsinlärning? Ta bort ordet traditionell! Mörker Tankar på tåget

Publicerat i Boken i undervisningen, Kommunikationen, Litteratur och läsning, Pedagogiska samtal, Skolrättigheter, Skriver om ditt och datt, Strategier, Styrdokumenten, Svenska | Kommentarer inaktiverade för Traditionell bokstavsinlärning?

Läs och fundera: Att skriva till en mottagare!

Postat den 13/03/2013 av Anne-Marie Körling

                        Så här kan vi visa hur man skriver till en mottagare! Vi kan också låta eleverna tänka kring detta innehåll. Fundera, känna, formulera, diskutera, förstå, förklara, utveckla, fundera … Fortsätt läsa →

Publicerat i Kommunikationen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Styrdokumenten | Etiketter , , , , , | 1 kommentar

Lektioner i avsändare och mottagare: Förståelse och anpassning till mottagaren

Postat den 13/03/2013 av Anne-Marie Körling

Elever ska lära sig att det finns en mottagare. Syftet med en text är att den ska bära utan att eleven är med och förklarar texten. Det är att anpassa den till mottagaren oavsett tid och rum. För att skapa … Fortsätt läsa →

Publicerat i Källkritik och undervisning, Kommunikationen, Lektioner och lektionsförslag, Styrdokumenten | Kommentarer inaktiverade för Lektioner i avsändare och mottagare: Förståelse och anpassning till mottagaren

Lgr11: Det som gäller för eleverna gäller också för lärarna!

Postat den 08/03/2013 av Anne-Marie Körling

”En viktig uppgift för skolan är att ge överblick och sammanhang. Skolan ska stimulera lärarnas kreativitet, nyfikenhet och självförtroende samt vilja till att pröva egna idéer och lösa problem. Lärarna ska få möjlighet att ta initiativ och ansvar samt utveckla … Fortsätt läsa →

Publicerat i Konsultation av något slag, Läraryrket och lärarrollen, Om jag vore rektor, Styrdokumenten | Kommentarer inaktiverade för Lgr11: Det som gäller för eleverna gäller också för lärarna!

Undervisningen i skolan – en hel begreppsvärld

Postat den 06/03/2013 av Anne-Marie Körling

– Skolan har begrepp- och språkuppdraget i alla ämnen, berättade jag. I varje ämne finns begrepp som eleverna ska få erövra och förstå. Jag sa så. Och jag tänker att skolan, de tio grundskoleåren har ett synnerligen stort och utmanande … Fortsätt läsa →

Publicerat i Ordförrådet, Styrdokumenten | Kommentarer inaktiverade för Undervisningen i skolan – en hel begreppsvärld

Flippat till förmån för oss alla – undervisning i hur att skriva – genom lärare och elever

Postat den 19/01/2013 av Anne-Marie Körling

Tack Malin och klass 7. Det är med glädje jag följer ert arbete, lyssnar till era röster, hör er beskriva ämnet svenska och hur ni tillsammans i klassen utvecklar er skrivförmåga och ert innehåll. Ni delar i denna film med … Fortsätt läsa →

Publicerat i Ordförrådet, Pedagogik, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal, Strategier, Styrdokumenten, Svenska, Värdegrunden, Verkligheten | Etiketter , , | 1 kommentar

”Synligt läsande” och ett slags åtgärdsprogram för att bli läsande lärare

Postat den 17/01/2013 av Anne-Marie Körling

Jag vill mynta begreppet SYNLIGT LÄSANDE, lånat ur begreppet SYNLIGT LÄRANDE: Jag tror vi ska använda allt vi gör för att synliggöra att vi läser, vad vi läser och hur vi läser. Att vi läser själva gör vi genom att berätta … Fortsätt läsa →

Publicerat i Bibliotek/Skolbibliotek, Föreläsningar jag ger, Grammatiken, Högläsning, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Redskapen, Skriver om ditt och datt, Strategier, Styrdokumenten | Etiketter , , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för ”Synligt läsande” och ett slags åtgärdsprogram för att bli läsande lärare