Kategoriarkiv: Kommunikationen

Till lärarkollegorna i Borås

Postat den 03/09/2020 av Anne-Marie Körling

Hej kära lärarkollegor i Borås. Jag vet att ni idag är inne på bloggen och studerar undervisningsidéer. Ni är alltid välkomna att skriva en rad, fråga, undra, tänka tillsammans med mig. Hej HOPP! Anne-Marie Körling Inlägg som berör samma teman: … Fortsätt läsa →

Publicerat i Kollegialt lärande, Kommunikationen | Kommentarer inaktiverade för Till lärarkollegorna i Borås

Riv av etiketterna som sätt på elever, lärare och skolor

Postat den 02/09/2020 av Anne-Marie Körling

I Läraren inom mig, 2014 skriver jag: Vi borde lära oss att se om, se på nytt och återse varandra i skolan. Såväl i kollegiet som med eleverna. Vi kan aktivt medverka till att riva av etiketter som fastnat på … Fortsätt läsa →

Publicerat i Anpassning, Föreläsningar jag ger, Kommunikationen, Läraren inom mig, 2014, Skolyrken i litteraturen | Etiketter , , | Kommentarer inaktiverade för Riv av etiketterna som sätt på elever, lärare och skolor

Digital föreläsning och hur blev det?

Postat den 16/08/2020 av Anne-Marie Körling

Då jag föreläser brukar jag skapa dialog och samspel med dem jag föreläser för. Det är en aktivitet jag strävar efter. Som föreläsare känner jag av reaktioner och värnar frågorna och därför är jag beroende av det gemensamma rummet och … Fortsätt läsa →

Publicerat i Anpassning, Föreläsningar jag ger, Formativ bedömning, Inkludering, Kommunikationen, Konsultation av något slag, Lektioner och lektionsförslag, Pedagogiska miljöer, Relationer och vänskap | Etiketter , , , | Kommentarer inaktiverade för Digital föreläsning och hur blev det?

Glada sidan, sorgliga sidan, arga sidan och pärmen som försvann

Postat den 07/08/2020 av Anne-Marie Körling

    Tillsammans med min första klass kom högläsningen att påverka oss att samla in texter som gjorde oss glada, arga, sorgsna, upprörda, förvånade och allt som eleverna ville höra om och om igen. Dessa sidor kom att påverka dagarna … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Föreläsningar jag ger, Kommunikationen, konflikthantering i skolan, Litteratur och läsning, Undervisningen | Etiketter , , , , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Glada sidan, sorgliga sidan, arga sidan och pärmen som försvann

Åhörardag?

Postat den 26/04/2020 av Anne-Marie Körling

Då jag var elev fanns det något som kallades åhörardag. Då fick föräldrar komma och vara med under en skoldag. De satt längst bak i klassrummet och följde klassens arbete och lärarens innehåll och det egna barnets dag i skolan. … Fortsätt läsa →

Publicerat i Hinder för lärande, Innehåll hembrev, Klassrummet, Kollegialt lärande, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Relationer och vänskap | Etiketter , , | Kommentarer inaktiverade för Åhörardag?

Inte vem eleven är – utan vad eleven lär

Postat den 01/12/2019 av Anne-Marie Körling

Risken med bedömningar är att vi fokuserar alltför ensidigt på vem eleven är och inte vad eleven lär. Jag har följt med föräldrar på samtal där jag fått lyssna till att en elev är på ett visst sätt och att … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Inkludering, Känslor, Kommunikationen, konflikthantering i skolan, Lärande, Skolrättigheter, Utbilda i ordning och reda, Värdegrunden | 1 kommentar

Inte ordet hjälp – säg undervisning

Postat den 29/11/2019 av Anne-Marie Körling

Det är skillnad på ord och ord. Ofta använder vi ordet hjälp när vi ska se till att elever får lära sig det de ska i skolan. Den hjälp vi vill ge handlar då om att vi betraktar att eleven … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Föreläsningar jag ger, Känslor, Kommunikationen, Om jag vore rektor, Ordförrådet, Strategier, Systematiskt kvalitetsarbete i undervisningen | Etiketter , | Kommentarer inaktiverade för Inte ordet hjälp – säg undervisning