Kategoriarkiv: Skolrättigheter

Taube, en banan och nu gör vi lektion!

Postat den 03/07/2011 av Anne-Marie Körling

Lärare som är nära eleverna är nära möjligheterna att undervisa. Och som alltid – man tager ofta det man haver – det eleverna själva förundras över, kommer med för frågor och så – om man kan dem – är man … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Klassrummet, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Skolrättigheter | Etiketter , , , , , , , , , , | 1 kommentar

Dikt om att läsa av!

Postat den 29/06/2011 av Anne-Marie Körling

Läs av rådjurens matlust i trädgården. Läs av harens hopp i snön och jakten på föda. Läs av ansiktet på den du talar med och försök läsa varsamt. Läs av getingens oresonliga vänlighet att uppsöka just dig. Läs av spagettin … Fortsätt läsa →

Publicerat i Skolrättigheter, Skriver om ditt och datt, Svenskämnet | Etiketter | Kommentarer inaktiverade för Dikt om att läsa av!

Pojkar läser det pojkar läser!

Postat den 29/06/2011 av Anne-Marie Körling

  Jag har aldrig någonsin haft problem med att få pojkar att läsa. Det kan handla om att jag snarare följer det pojkar tycker om att läsa och gör undervisning kring det. Men jag vet inte. Däremot vet jag att … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Källkritik och undervisning, Skolrättigheter, Svenska, Svenskämnet, Vetenskap och teori | Etiketter , , , , , , , , , | 7 kommentarer

Själva livskänslan – visst kan den finnas i skolan?

Postat den 23/06/2011 av Anne-Marie Körling

För länge sedan funderade jag kring vad skola betydde för livskänslan. Själva tillhörandet och vikten av att få ingå i en skola och i ett sammanhang, och jag tänker på den då jag läser en artikel i Svd. Jag tänker … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Bibliotek/Skolbibliotek, Klassrummet, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Skolorden, Skolrättigheter, Värdegrunden, Verkligheten, Visionerna | 4 kommentarer

Läraren håller i lärandet, eleven befinner sig i det!

Postat den 21/06/2011 av Anne-Marie Körling

I Tor Wennerbergs bok ”Vi är våra relationer” (2010) läste jag om hur glädje lätt kan förvandlas till skam. Ja, nu skrev inte Tor Wennerberg så men jag skriver hur jag förstår det som står. Jag har funderat mycket över … Fortsätt läsa →

Publicerat i Formativ bedömning, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Relationer och vänskap, Skolrättigheter | Etiketter , , , , , , | 1 kommentar

Relativa betygssystemets märkliga trygghet

Postat den 12/06/2011 av Anne-Marie Körling

Vid en diskussion idag kom vi att tala om omdömen och betyg. Vi mindes själva våra betyg och vad de har kommit att betyda för oss. Jag är betygsatt i förhållande till alla andra i min klass och kanske också … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Hinder för lärande, Kommunikationen, Redskapen, Skolrättigheter, Styrdokumenten | Etiketter , , , , , , | 2 kommentarer

Eleverna och texterna – att samspela

Postat den 04/06/2011 av Anne-Marie Körling

Eleverna har alltid fått små och korta stycken av texter för att utforska, lägga sig i och utveckla sin läsning och skrivning i relation till något. Här är uppgiften att skriva in författarens meningar i sin egen text. Arbeten som … Fortsätt läsa →

Publicerat i Formativ bedömning, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Redskapen, Relationer och vänskap, Skolrättigheter | Etiketter , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Eleverna och texterna – att samspela