Författararkiv: Anne-Marie Körling

Ordning och reda: Alla dessa mejl och en viss ordning som underlättar

Postat den 22/04/2021 av Anne-Marie Körling

– Mejla mig! – Skickar ett mejl om detta! – Har du fått mitt mejl? Det är så lätt att säga – Jag mejlar dig! Men oj så många mejl som mejlas inom en skola. Detta inlägg handlar om mejlen … Fortsätt läsa →

Publicerat i Anpassning, Föreläsningar jag ger, Kollegialt lärande, Kommunikationen, konflikthantering i skolan, Om jag vore rektor, Ordning och reda | Etiketter , , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Ordning och reda: Alla dessa mejl och en viss ordning som underlättar

Textsamtal: Upptäck tidningsnotiserna och namnge gorillaungen

Postat den 20/04/2021 av Anne-Marie Körling

Att låta eleverna få upptäcka tidningsartiklar är en del av att upptäcka texterna som finns i dagstidningar men också vad man skriver om i en dagstidning. Varför skriver DN en notis om att en gorilla blivit född? Att en liten … Fortsätt läsa →

Publicerat i Lektioner och lektionsförslag, Ordförrådet, Textsamtal, Undervisningen | Etiketter , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Textsamtal: Upptäck tidningsnotiserna och namnge gorillaungen

Ordning och reda på ordning och reda

Postat den 13/04/2021 av Anne-Marie Körling

Skolan är en arbetsplats. Det betyder att det också är en viktig plats för oss som arbetar där. När det kommer till frågor rörande ordning och reda tycks frågan vara sådan att det är några som bryr sig om ordningen … Fortsätt läsa →

Publicerat i Ordning och reda | Kommentarer inaktiverade för Ordning och reda på ordning och reda

Undervisning oavsett årskurs: Ord är obekanta, spännande, nya, vackra

Postat den 24/03/2021 av Anne-Marie Körling

När vi säger att ord är svåra så gör vi det besvärligt för eleverna. Inte alla är beredda att ta sig an svårigheter, speciellt om de vet att de ska betygsättas, de hoppar över de svåra orden, ägnar dem ingen … Fortsätt läsa →

Publicerat i Källkritik och undervisning, LÄSA I SKOLAN 2021, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Ordförrådet, Svenskämnet, Synligt läsande | Kommentarer inaktiverade för Undervisning oavsett årskurs: Ord är obekanta, spännande, nya, vackra

Underhåll läsförmågan

Postat den 14/03/2021 av Anne-Marie Körling

Underhålla läsförmågan är att se till att barn kan läsa och det upp i åldrarna samt att ge dem rikligt med det de kan läsa och väljer att läsa samt att locka genom högläsning till det de ännu inte kan … Fortsätt läsa →

Publicerat i Synligt läsande, Väck läshungern | Kommentarer inaktiverade för Underhåll läsförmågan

Undervisning: Innehållsförteckningen och att väcka läsintresset

Postat den 09/03/2021 av Anne-Marie Körling

  Innehållsförteckningen ger en bild av bokens upplägg. Boken är uppbyggd av x antal kapitel. Kapitlen har namn. När man läser innehållsförteckningen kan man också få information om hur kapitlen kan höra ihop och vad boken kommer att berätta men … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Föreläsningar jag ger, Formativ bedömning, Kollegialt lärande, Kommunikationen, LÄSA I SKOLAN 2021, Lektioner och lektionsförslag, Undervisningen | Etiketter , | Kommentarer inaktiverade för Undervisning: Innehållsförteckningen och att väcka läsintresset

Räkna med läsningen – både matematik och läsintresse

Postat den 08/03/2021 av Anne-Marie Körling

Detta var något vi gjorde i klassen många, många gånger. Vi räknade med läsningen. Men för att detta ska bli matematik och inte handla om att bedöma läsningen och hur många sidor eleven läser vill jag värna att varje bok … Fortsätt läsa →

Publicerat i Lässtrategier, Lektion, Lektioner och lektionsförslag, Matematikundervisning, Strategier, Synligt läsande, Undervisningen, Väck läshungern | Etiketter , , | Kommentarer inaktiverade för Räkna med läsningen – både matematik och läsintresse